sábado, 25 julio, 2026
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El uso de celulares en el aula, en el centro del debate en Córdoba

El legislador Gerardo Grosso, que forma parte de Encuentro Vecinal Córdoba presentó un proyecto para prohibir el uso de teléfonos celulares en las escuelas de la provincia. La iniciativa se basa en que estos elementos representan un riesgo de distracción para los alumnos y afectan su rendimiento académico.

El titular de la Cámara de Instituciones Privadas de Enseñanza, Javier Basanta Chao, explicó a Canal 10 que ya están realizando un relevamiento para ver cuáles son las estrategias que se están empezando a utilizar en los colegios cordobeses. 

Javier Basanta Chao sobre el uso de celulares en las aulas

Basanta Chao admitió que “hay que darle algún ordenamiento” a la cuestión ya que los docentes detectan que los chicos no prestan atención y cuesta transmitir los conocimientos. “Todo uso excesivo de algo conduce a un proceso adictivo”, planteó.

Cabe recordar que la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ya resolvió prohibir el uso de celulares tanto para alumnos como para docentes en los colegios. En Córdoba la situación es más variada.

Algunos colegios han definido que en el aula no se usen pero sí en el recreo y otras proponen que sí se utilice en clase, pero en el marco de alguna asignatura que lo requiera para algún ejercicio.

El proyecto de Grosso busca unificar criterios en toda Córdoba y plantea algunas excepciones, como el uso pedagógico o para personas con discapacidad.

Una mirada desde la psicología

Diego Tachella, psicólogo profesional, explicó a Canal 10 que la prohibición puede traer ventajas para las instituciones ya que le quitaría a los docentes la responsabilidad de ser quienes regulen el contacto de los jóvenes con la tecnología.

Diego Tachella, psicólogo, sobre el uso de celulares en las aulas

Aunque la prohibición no es siempre la mejor medida a adoptar, Tachella admitió que hay casos positivos como lo fue prohibir que se fume en los espacios públicos de Córdoba.

“Si no está regulado el uso, la prohibición funciona”, expresó el psicólogo. Además, aclaró que no hay evidencia que demuestre que chico sin celular tenga más o menos capacidad de conocimiento, lo que deja en claro que se trata de un debate que hay que tomar con tiempo y responsabilidad.

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