El alcalde Zohran Mamdani anunció una moratoria de un año sobre el uso de inteligencia artificial generativa para estudiantes de 2-K a octavo grado, que afecta a casi 600.000 alumnos. La medida incluye cinco programas piloto para preparatoria y restricciones al tiempo frente a pantallas.
El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, anunció la implementación de una moratoria estudiantil sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) generativa que afectará a casi 600.000 estudiantes de escuelas públicas de la ciudad. La medida fue comunicada en un acto oficial junto al canciller de Escuelas, Kamar H. Samuels.
La política establece una moratoria de un año, vigente a partir del ciclo escolar 2026-2027, para los alumnos de 2-K a octavo grado. Según el comunicado de la Oficina del Alcalde, se trata de “la moratoria estudiantil sobre la IA más amplia de EE.UU.”. La medida prohíbe todo programa que utilice IA generativa dirigida a los estudiantes, incluidos los chatbots de compañía en todos los grados.
Al anunciar la medida, Mamdani declaró: “Los niños necesitan desarrollar destrezas junto a sus compañeros, formar relaciones con sus educadores y enfrentarse solos a problemas difíciles”. También sostuvo que la industria tecnológica quiere “convencer” a la población de que la educación temprana con IA es “inevitable” y “necesaria”, y expresó su desacuerdo con esa postura.
La gobernadora de Nueva York, Kathy Hochul, respaldó la iniciativa en el comunicado oficial: “Tenemos la responsabilidad de asegurar que esta tecnología, que cambia tan rápido, apoye el aprendizaje de nuestros niños en vez de estorbarlo”. Añadió: “Felicito al alcalde Mamdani por continuar este trabajo y por su compromiso con los niños de Nueva York”.
Coalición y programas piloto
Durante el ciclo escolar 2026-2027, se formará una Coalición de Tecnología en las Escuelas, integrada por estudiantes, educadores, líderes de familias, funcionarios electos, defensores comunitarios, representantes sindicales y expertos. El grupo evaluará el impacto de la moratoria y de los programas piloto, y publicará un informe con recomendaciones para los próximos ciclos escolares.
Se ofrecerán cinco programas piloto limitados a un máximo de 50.000 estudiantes de preparatoria en clases de educación general, aproximadamente el 5% del alumnado. Los programas son:
- Quill: para artes del lenguaje en inglés, con uso máximo de 15 minutos por semana.
- Edia: para matemáticas, con acompañamiento paso a paso y uso máximo de 20 minutos por semana.
- Brisk Teaching: actividades creadas por el maestro, con práctica guiada de 10 a 20 minutos, una o dos veces por semana.
- Playlab: para varias materias, con aplicaciones específicas y análisis de sesgos; no se usará en más de dos tareas por período de calificaciones.
- Intel AI-Ready Schools: para varias materias, con proyectos semestrales; se usará un período de clase por semana.
Todos los alumnos de preparatoria tendrán acceso a clases de alfabetización en IA dos veces al año, diseñadas para que “aprendan a pensar críticamente sobre esta tecnología antes de empezar a depender de ella”.
Excepciones y uso docente
Los maestros podrán usar IA para planificar clases y tareas administrativas, siempre que las herramientas cumplan con las normas de seguridad de las Escuelas Públicas de la Ciudad (NYCPS). Se otorgarán excepciones para tecnología de asistencia a estudiantes con discapacidad, alumnos multilingües y participantes en programas de preparación profesional, como ciencias de la computación.
En cuanto al tiempo frente a pantallas, los alumnos de segundo grado y menores tendrán restricciones. La cantidad recomendada es de 30 minutos diarios para tercero a quinto grado y de 45 minutos para sexto a octavo grado.