El Concejo Deliberante aprobó una ordenanza que restringe el uso recreativo de dispositivos electrónicos en los niveles inicial y primario. Los establecimientos deberán adecuar sus acuerdos de convivencia en un plazo de 30 días hábiles.
El Concejo Deliberante de la ciudad de Córdoba aprobó por amplia mayoría una ordenanza que restringe el uso recreativo de teléfonos celulares, tablets y dispositivos electrónicos en las escuelas municipales de los niveles inicial y primario. A partir de su promulgación, comenzó a correr un plazo de 30 días hábiles para que los 39 establecimientos educativos de la Capital adecuen sus acuerdos de convivencia e implementen la medida.
La iniciativa, que fue debatida durante dos meses en las comisiones de Cultura y Legislación General, busca reducir la distracción en clase, mejorar el rendimiento pedagógico y fomentar la sociabilización y el juego físico durante los recreos.
Qué establece la medida
La restricción alcanza a celulares, tablets, smartwatches y computadoras portátiles cuando su uso no esté justificado con fines pedagógicos. Según los impulsores del proyecto, los alumnos podrán llevar los dispositivos en sus mochilas, pero deberán permanecer apagados o guardados. Se contemplan excepciones para emergencias médicas, comunicación urgente con los padres o cuando el docente disponga una actividad áulica planificada que requiera soporte tecnológico.
Los fundamentos
Durante el debate en el Concejo, especialistas en salud y pedagogía señalaron niveles de dispersión entre los alumnos. Médicos pediatras convocados a las comisiones mencionaron la existencia de conductas adictivas y ansiedad vinculadas al abuso de pantallas, con promedios de uso diario de entre 8 y 11 horas en época de vacaciones. Desde las bancadas del oficialismo (Hacemos Unidos por Córdoba) y el Frente Cívico sostuvieron que la prohibición respalda a docentes y familias frente a las demandas de los niños.
Voces en contra
La concejala Cintia Frencia, de la izquierda, rechazó la iniciativa y afirmó que la medida «no soluciona los problemas de fondo del sistema municipal». Argumentó que el uso de dispositivos en clase por parte de alumnos de nivel inicial y primario es mínimo, y señaló que las urgencias de las escuelas incluyen falta de recursos, personal y deserción escolar.
Con el plazo en curso, las conducciones directivas y los equipos docentes de las escuelas municipales de Córdoba deben definir el mecanismo de control y poner en marcha el esquema en menos de un mes.